Palombo Segredo, Ana LauraLasida Fierro, Francisco Javier2026-02-112026-02-11https://dspace.bibliolatino.com/handle/123456789/1672La presente investigación tiene por objeto, la aplicación de una herramienta internacional adaptada (TALIS), con el fin de describir y analizar las características de los liderazgos educativos en Uruguay a través de una mirada crítica desde el liderazgo pedagógico y liderazgo distribuido. Para ello se conformó una muestra a partir de nueve centros educativos, pertenecientes a distintos subsistemas con diversas modalidades de gestión institucional. Los hallazgos obtenidos dan cuenta de las particularidades de los liderazgos educativos en el país en base a evidencias, abriendo sendas hacia la evaluación y mejora del ejercicio de los liderazgos en las instituciones educativas del país.175 p.application/pdfapplication/pdfLicencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC BY-NC-ND 4.0)Dificultades del aprendizajeInstituciones educativasCurrículoEnseñanza secundariaPedagogíainfo:eu-repo/semantics/masterThesis