Bienestar docente en Uruguay: una exploración desde la perspectiva de docentes de educación primaria y media

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dc.creatorMels, Cindy
dc.creatorDe Lema, Solange
dc.creatorIrigoyen, Marta
dc.date2024-09-06T18:27:40Z
dc.date2024-09-06T18:27:40Z
dc.date2024
dc.date.accessioned2026-02-11T17:12:16Z
dc.date.available2026-02-11T17:12:16Z
dc.descriptionA pesar de la evidencia que respalda el rol central de los docentes para el aprendizaje y el rendimiento académico de los estudiantes, la profesión docente se encuentra desafiada por altas demandas, falta de motivación, recursos y formación insuficiente. Considerando que existe una necesidad para conocer en mayor profundidad las condiciones del trabajo docente y los mecanismos que influyen sobre su bienestar, el Departamento de Educación de la Universidad Católica del Uruguay y el Plan de Protección de Trayectorias del Consejo de Formación en Educación establecieron una alianza para realizar una encuesta a 504 maestros/as de primaria y docentes de educación media en todo el país y llevar adelante 8 grupos focales en Montevideo, Salto y Maldonado (n = 34). En este informe compartimos los principales hallazgos del estudio. Se concluye que la percepción de sobrecarga y falta de recursos es la variable que mayor impacto tiene sobre la satisfacción laboral docente. La sensación de sobrecarga se asocia principalmente a las tareas sociales que asumen los docentes (por ejemplo, la alimentación y otras necesidades básicas de los estudiantes, atención a situaciones de violencia y convivencia), la gran carga de tareas administrativas y la falta de formación adecuada para atender a estas realidades. La falta de figuras de apoyo (administrativos, equipos multidisciplinarios) agrava la sensación de sobrecarga y desgaste emocional, sobre todo a nivel de educación primaria. El trabajo cierra con algunas reflexiones que buscan aportar a un debate sobre cómo mejorar las condiciones para el bienestar docente en Uruguay.
dc.format93 p.
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/10895/4669
dc.identifier.urihttps://dspace.bibliolatino.com/handle/123456789/2607
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Católica del Uruguay
dc.rightsLicencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.subjectBienestar del docente
dc.subjectEnseñanza primaria
dc.subjectEnseñanza secundaria
dc.subjectUruguay
dc.titleBienestar docente en Uruguay: una exploración desde la perspectiva de docentes de educación primaria y media
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/report

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