Reseña: La empresa en el siglo XXI. Un estudio multidisciplinar de carácter jurídico empresarial. Eduardo Carlos Dittmar (2019)

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dc.creatorVargas Portillo , Patricia
dc.date2020-11-12
dc.date2023-09-13T13:12:40Z
dc.date2023-09-13T13:12:40Z
dc.date.accessioned2026-02-11T17:13:15Z
dc.date.available2026-02-11T17:13:15Z
dc.descriptionEduardo Carlos Dittmar es vicedecano de investigación de EAE Business School, así como editor de la revista Harvard Deusto Business Research. Su investigación presenta carácter interdisciplinar, pudiendo calificarse de frontera entre las ciencias empresariales y el mundo jurídico. Una formación jurídica que supere la perspectiva meramente normativa e incluya otras dimensiones —como, entre otras, la económica, empresarial, política, histórica, sociológica o filosófica— suministraría al operador jurídico diferentes instrumentos que le darían la oportunidad de comprender, con una mayor amplitud, los fenómenos sociales y aplicar las normas respecto a la realidad social.  
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.ucu.edu.uy/index.php/revistadederecho/article/view/2209
dc.identifier10.22235/rd22.2209
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/10895/4208
dc.identifier.urihttps://dspace.bibliolatino.com/handle/123456789/2830
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Católica del Uruguay
dc.relationhttps://revistas.ucu.edu.uy/index.php/revistadederecho/article/view/2209/2123
dc.rightsDerechos de autor 2020 Revista de Derecho
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceRevista de Derecho; No. 22 (2020): Revista de Derecho ; 191-196
dc.sourceRevista de Derecho; Núm. 22 (2020): Revista de Derecho ; 191-196
dc.sourceRevista de Derecho; N.º 22 (2020): Revista de Derecho ; 191-196
dc.source2393-6193
dc.source1510-3714
dc.source10.22235/rd.vi22
dc.titleReseña: La empresa en el siglo XXI. Un estudio multidisciplinar de carácter jurídico empresarial. Eduardo Carlos Dittmar (2019)
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeEnsayo e investigación no evaluado por pares

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