Developmental Assets in Adolescence – Integrative Review

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dc.creatorSoares, Ana
dc.creatorPais-Ribeiro, José L
dc.creatorSilva, Isabel
dc.date2018-05-08
dc.date2023-08-31T18:53:34Z
dc.date2023-08-31T18:53:34Z
dc.date.accessioned2026-02-11T17:09:17Z
dc.date.available2026-02-11T17:09:17Z
dc.descriptionThe framework of Developmental Assets® links positive ecological characteristics with personal skills and values ​​in order to further the understanding of optimal development in adolescence. This review purpose to describe, analyze and discuss results from the utilization of this framework. As eligibility criteria was defined inclusion of studies that explore the framework of Developmental Assets adopting Positive Youth Development approach. Research of publications was conducted through consultation of the electronic databases Web of Science, ERIC, Science Direct and SciELO, during March and May of 2017. In this revision were included 29 articles published between 1998 and 2015. Results show the adoption of several methods regarding identification of resources, evaluation and applicability. The framework demonstrates to be culturally valid, relevant, in different contexts and socioeconomic characteristics, suggesting its applicability and utility as a strategy for a positive development in adolescence.
dc.descriptionEl modelo de Recursos del Desarrollo - "Developmental Assets®" - asocia características ecológicas positivas a competencias y valores personales con el propósito de comprender un desarrollo óptimo en la adolescencia. El objetivo de la presente revisión es describir, analizar y discutir los resultados de la utilización de este modelo. Como criterio de elegibilidad se definió la inclusión de estudios que exploran el modelo de Recursos del Desarrollo en el marco de la perspectiva del Desarrollo Positivo en la Adolescencia. Se consideró la investigación de publicaciones con recurso a las bases de datos electrónicas Web of Science, ERIC, Science Direct y SciELO, realizada entre marzo a mayo de 2017. En esta revisión se incluyeron 29 artículos publicados entre 1998 a 2015. Se verifica la adopción de diversos métodos en cuanto a la identificación de recursos, evaluación y aplicabilidad. El modelo demuestra ser culturalmente válido, relevante, en diferentes contextos y características socioeconómicas, sugiriéndose su aplicabilidad y utilidad como estrategia de un desarrollo positivo en la adolescencia.
dc.descriptionO modelo de Recursos do Desenvolvimento - “Developmental Assets®” - associa características ecológicas positivas a competências e valores pessoais com o propósito de compreender um desenvolvimento ótimo na adolescência. O objetivo da presente revisão é descrever, analisar e discutir os resultados da utilização deste modelo. Como critério de elegibilidade definiu-se a inclusão de estudos que exploram o modelo de Recursos do Desenvolvimento no âmbito da perspetiva do Desenvolvimento Positivo na Adolescência. Considerou-se a pesquisa de publicações com recurso às bases de dados eletrónicas Web of Science, ERIC, Science Direct e SciELO, realizada entre Março a Maio de 2017. Nesta revisão foram incluídos 29 artigos publicados entre 1998 a 2015. Verifica-se a adoção de diversos métodos quanto à identificação de recursos, avaliação e aplicabilidade. O modelo demonstra ser culturalmente válido, relevante, em diferentes contextos e características socioeconómicas, sugerindo-se a sua aplicabilidade e utilidade como estratégia de um desenvolvimento positivo na adolescência.
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/1594
dc.identifier10.22235/cp.v12i1.1594
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/10895/3015
dc.identifier.urihttps://dspace.bibliolatino.com/handle/123456789/1912
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Católica del Uruguay
dc.relationhttps://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/1594/1576
dc.relationhttps://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/1594/1577
dc.rightsDerechos de autor 2018 Universidad Católica del Uruguay
dc.sourceCiencias Psicológicas; 2018, Volumen 12 (1); 45-57
dc.sourceCiencias Psicológicas; 2018, Volumen 12 (1); 45-57
dc.sourceCiencias Psicológicas; 2018, Volumen 12 (1); 45-57
dc.source1688-4221
dc.source10.22235/cp.v12i1
dc.subjectdevelopmental assets
dc.subjectpositive youth development
dc.subjectintegrative review
dc.subjectrecursos del desarrollo
dc.subjectperspectiva del desarrollo positivo de los adolescentes
dc.subjectrevisión integrativa
dc.subjectrecursos do desenvolvimento
dc.subjectperspetiva do desenvolvimento positivo dos adolescentes
dc.subjectrevisão integrativa
dc.titleDevelopmental Assets in Adolescence – Integrative Review
dc.titleRecursos del Desarrollo en la Adolescencia – Revisión Integrativa
dc.titleRecursos do Desenvolvimento na Adolescência – Revisão Integrativa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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