Presentación

dc.creatorVaillant, Denise
dc.date2015-10-23
dc.date2023-09-13T12:55:36Z
dc.date2023-09-13T12:55:36Z
dc.date.accessioned2026-02-11T17:12:51Z
dc.date.available2026-02-11T17:12:51Z
dc.descriptionExiste una gran insatisfacción de los ministerios de educación, de los profesores en ejercicio, de los formadores de docentes y de la academia respecto de la capacidad de las universidades y centros de formación docente en América Latina para dar respuesta a las necesidades de la profesión docente. Las críticas refieren a la organización burocratizada de la formación, al divorcio entre la teoría y la práctica, a la excesiva fragmentación del conocimiento que se imparte y a la escasa vinculación con las escuelas.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/524
dc.identifier10.22235/pe.v6i1.524
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/10895/3817
dc.identifier.urihttps://dspace.bibliolatino.com/handle/123456789/2738
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Católica del Uruguay
dc.relationhttps://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/524/524
dc.rightsDerechos de autor 2015 Páginas de Educación
dc.sourcePáginas de Educación; Vol. 6 No. 1 (2013): Páginas de Educación; 11-17
dc.sourcePáginas de Educación; Vol. 6 Núm. 1 (2013): Páginas de Educación; 11-17
dc.sourcePáginas de Educación ; Vol. 6 N.º 1 (2013): Páginas de Educación; 11-17
dc.source1688-7468
dc.source1688-5287
dc.source10.22235/pe.v6i1
dc.titlePresentación
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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