Cognitive rigidity and theatrical improvisation practice time as predictors of empathy dimensions

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dc.creatorBaldeon, Gianfranco
dc.creatorEspinosa, Agustín
dc.date2025-05-13
dc.date2025-12-22T16:34:57Z
dc.date2025-12-22T16:34:57Z
dc.date.accessioned2026-02-11T17:10:06Z
dc.date.available2026-02-11T17:10:06Z
dc.descriptionA possible relationship between theatrical improvisation practice and empathy has been suggested from some qualitative studies. The aim of this study was to analyze the statistical contribution of theatrical improvisation practice time and cognitive rigidity on empathy using the Affect-Cognition model within a statistical framework. The participants were 204 young and adult residents of Lima, of which 51 % practiced theatrical improvisation and 49 % were women. Non-probabilistic sampling and path analysis were used. The results indicate that the variables investigated can be integrated in a statistical model with a good fit, where the practice of improvisation contributes directly to Fantasy and indirectly to Perspective Taking, mediated by Rigidity. The results provide evidence in favor of the application of the Affect-Cognition model in the Latin American context and are compared with qualitative studies of improvisation and empathy. Practical implications on the role of theatrical improvisation and theoretical implications on the prediction of empathy are analyzed.
dc.descriptionSe ha sugerido una posible relación entre práctica de improvisación teatral y empatía a partir de algunos estudios cualitativos. El objetivo de este trabajo fue analizar la contribución estadística del tiempo de práctica de improvisación teatral y rigidez cognitiva sobre la empatía, desde el modelo del afecto a la cognición de la empatía en un modelo estadístico. Los participantes fueron 204 jóvenes y adultos residentes de Lima, de los cuales el 51 % practicaba la improvisación teatral y el 49 % eran mujeres. Se usó un muestreo no probabilístico y un análisis de senderos. Los resultados indican que las variables investigadas pueden integrarse en un modelo estadístico y de buen ajuste, donde la práctica de improvisación contribuye directamente en las dimensiones de fantasía e indirectamente en toma de perspectiva, mediado por la rigidez. Los resultados aportan evidencia a favor de la aplicación del modelo del afecto a la cognición en el contexto latinoamericano y son comparados con los estudios cualitativos de improvisación y empatía. Las implicancias prácticas sobre el rol de la improvisación teatral y las implicancias teóricas sobre la predicción de las dimensiones de la empatía son analizadas.
dc.descriptionUma possível relação entre a prática de improvisação teatral e a empatia foi sugerida a partir de alguns estudos qualitativos. O objetivo deste estudo foi analisar a contribuição estatística do tempo de prática de improvisação teatral e da rigidez cognitiva sobre a empatia, a partir do modelo do afeto à cognição da empatia, em um modelo estatístico. Os participantes foram 204 jovens e adultos residentes em Lima, dos quais 51 % praticavam a improvisação teatral e 49 % eram mulheres. Foram utilizadas uma amostragem não probabilística e uma análise de caminhos. Os resultados indicam que as variáveis investigadas podem ser integradas em um modelo estatístico com um bom ajuste, no qual a prática da improvisação contribui diretamente para as dimensões de fantasia e indiretamente para a tomada de perspectiva, mediada pela rigidez. Os resultados fornecem evidências a favor da aplicação do modelo do afeto à cognição no contexto latino-americano e são comparados com estudos qualitativos de improvisação e empatia. São analisadas as implicações práticas sobre o papel da improvisação teatral e as implicações teóricas sobre a predição das dimensões da empatia.
dc.formatapplication/pdf
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dc.formattext/html
dc.identifierhttps://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/4074
dc.identifier10.22235/cp.v19i1.4074
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/10895/5685
dc.identifier.urihttps://dspace.bibliolatino.com/handle/123456789/2098
dc.languagespa
dc.languageeng
dc.publisherUniversidad Católica del Uruguay
dc.relationhttps://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/4074/3730
dc.relationhttps://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/4074/3731
dc.relationhttps://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/4074/3776
dc.rightsDerechos de autor 2025 Ciencias Psicológicas
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.sourceCiencias Psicológicas; 2025, Volumen 19(1); e-4074
dc.sourceCiencias Psicológicas; 2025, Volumen 19(1); e-4074
dc.sourceCiencias Psicológicas; 2025, Volumen 19(1); e-4074
dc.source1688-4221
dc.source10.22235/cp.v19i1
dc.subjecttheatrical improvisation
dc.subjectcognitive rigidity
dc.subjectempathy
dc.subjectaffect-cognition model
dc.subjectimprovisación teatral
dc.subjectrigidez cognitiva
dc.subjectempatía
dc.subjectmodelo del afecto a la cognición
dc.subjectimprovisação teatral
dc.subjectrigidez cognitiva
dc.subjectempatia
dc.subjectmodelo do afeto à cognição
dc.titleCognitive rigidity and theatrical improvisation practice time as predictors of empathy dimensions
dc.titleRigidez cognitiva y tiempo de práctica de improvisación teatral como predictores de las dimensiones de la empatía
dc.titleRigidez cognitiva e tempo de prática de improvisação teatral como preditores das dimensões de empatia
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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