¿Cómo educar en habilidades socioemocionales? Prácticas inspiradoras de educadores en Uruguay
Fecha
Autores
Advisors
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Católica del Uruguay
Relation URI
Resumen
Descripción
Este trabajo es una colaboración entre el Departamento de Educación de la Universidad Católica del Uruguay y El Abrojo. Su objetivo es centralizar y difundir buenas prácticas en los ámbitos de educación formal y no formal, radicadas en el ejercicio profesional y la docencia. El análisis de las prácticas presentadas en este trabajo permite un acercamiento exploratorio a cómo se interviene educativamente en habilidades socioemocionales en el país. Las diecinueve propuestas recogidas en este volumen son el resultado de un llamado a presentación de prácticas que permitió elaborar la agenda del encuentro ¿Cómo Educar en Habilidades Socioemocionales? De la Conceptualización a la Práctica, actividad declarada de interés educativo por la ANEP, que apostó a vivenciar contenidos de la temática a través de la participación en talleres como metodología predominante. La publicación está organizada en siete secciones, la primera correspondiente a la introducción, seguida por cinco apartados en los que las prácticas recogidas fueron divididas según la situación o problema que atienden (1. Conciencia emocional, 2. Empatía, colaboración y aceptación del otro, 3. Predisposición frente al aprendizaje y trayectorias educativas, 4. Resolución de conflictos y vínculos saludables y 5. Formación ciudadana) y finalmente, se cierra este libro con un análisis descriptivo de las prácticas presentadas, dando paso a una reflexión sobre la educación socioemocional en Uruguay y los posibles caminos para fortalecer su desarrollo a futuro.
Palabras clave
Educación, Habilidades sociales, Emociones, Centros educativos, Práctica docente, Uruguay