DYSLEXIA: THEORETICAL BASIS FOR AN EFFICIENT PRACTICE

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dc.creatorCarillo, Marisol
dc.date2012-11-30
dc.date2025-12-22T16:33:54Z
dc.date2025-12-22T16:33:54Z
dc.date.accessioned2026-02-11T17:07:43Z
dc.date.available2026-02-11T17:07:43Z
dc.description(N. de la Ed.) Conferencia dictada por la Prof. Dra. Marisol Carrillo el 20 de junio de 2012 en el marco de las actividades de los programas de Maestría en Psicología Educacional y de Postgrado de Especialización en Psicología Educacional  (revisada por la autora).  Profesora invitada por el Departamento de Psicología del Desarrollo y Educación, de la Facultad de Psicología de la Universidad Católica del Uruguay.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/75
dc.identifier10.22235/cp.v6i1.75
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/10895/5185
dc.identifier.urihttps://dspace.bibliolatino.com/handle/123456789/1560
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Católica del Uruguay
dc.relationhttps://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/75/66
dc.rightsDerechos de autor 2012 Ciencias Psicológicas
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.sourceCiencias Psicológicas; 2012; Volumen 6 (2); 185-194
dc.sourceCiencias Psicológicas; 2012; Volumen 6 (2); 185-194
dc.sourceCiencias Psicológicas; 2012; Volumen 6 (2); 185-194
dc.source1688-4221
dc.source10.22235/cp.v6i1
dc.subjectpsicolingüística
dc.subjectdislexia
dc.subjectlectura
dc.subjectpsycholinguistics
dc.subjectdislexia
dc.subjectreading
dc.titleDYSLEXIA: THEORETICAL BASIS FOR AN EFFICIENT PRACTICE
dc.titleLA DISLEXIA: BASES TEÓRICAS PARA UNA PRÁCTICA EFICIENTE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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