(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2026) Vera Mamani, Jose Miguel; Castro Gutierrez, Eveling Gloria
La presente investigación tuvo como objetivo principal diseñar, implementar y evaluar la usabilidad de un software de Realidad Aumentada llamado “AR Inca Visión”. Este software fue desarrollado para evaluar la usabilidad del software y apoyar el aprendizaje de la cultura Inca en los estudiantes de nivel primario de la I.E. Florentino Portugal. La motivación de este estudio surge de la necesidad de mejorar la calidad de las aplicaciones educativas, considerando que muchas presentan deficiencias en usabilidad, lo que limita su efectividad. Asimismo, los bajos niveles de logro de aprendizaje, comprensión y retención de conocimientos no solo del área Histórico Social, evidenciados en los resultados del MINEDU, sino de áreas de comprensión lectora y matemáticas fueron motivación para desarrollar el software con bases de usabilidad. En la investigación se aplicó un enfoque cuantitativo, con un diseño pretest y postest, la muestra se conformó por 52 estudiantes y 2 docentes del 5° de primaria.